domingo, 8 de febrero de 2009

Caricatura de la I República

Pincha en la siguiente dirección y comenta la caricatura:
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyzmHW0q23KdTzpLQg3Kyg0FyYZ5gXT29rS1bNjnngD3unHWY1xo744839D34GQpvp7iZLMLvLyS2kDO86GV_oDpy02lt48r7xdPER0_EfFI91eHseWmzYyv5TR1XZpZR0yuSaAphG7OU/s1600-h/1º+república.jpg

Identifica al personaje central y al profesor que está en la zona izquierda:
El personaje central es: Pi y Margall, fue un político, pensador y escritor español, Presidente del Poder Ejecutivo de la Primera República Española entre el 11 de junio y el 18 de julio de 1873. Partidario de un modelo federalista para la Primera República, supo unir las influencias de Proudhon para llevar a cabo la política del Estado.
El profesor que aparece a la izquierda es: Emilio Castelar y Ripoll, político y escritor español, fue Presidente del Poder Ejecutivo de la Primera República Española.Defendía un republicanismo democrático y liberal, que le enfrentaba a la tendencia más socializante de Pi y Margall.

Comenta las leyendas que aparecen:

- Escuela nacional federal de párvulos para ab uso del país (sobre la puerta)
Quiere decir que al proclamarse la I República la situación de caos en la que no se sabe ni lo que se quiere, al igual que los niños pequeños tampoco saben bien lo que quieren.

- Unión. Orden. Patriotismo. Sensatez. Moralidad. Justicia. Derechos. Deberes (en la pizarra de la izquierda): idea que defiende Castelar.

- Crédito nacional. Indisciplina militar. Carlistas (sobre la mesa): Cuestiones que le preocupan a Pi y Margall.

- Crisis nacional (sobre el personaje central): problema que tiene el país y el cual hay que solucionar.

- Orden Público (en el suelo): Es una meta que se debe conseguir para el mejor funcionamiento del país. Aparece roto porque aún no se ha conseguido.

- Orden (en la cartera): Aparecen dos personajes atacando el orden lo que quiere decir que hay gente que favorece el caos y el desorden y por eso no se puede sonseguir orden en el país.

- Nos oponemos a todo. Queremos. Queremos. Destinos. Destinos. Viva la república social. Pueblo. Ay, Ay (en la pizarra de la derecha): Son los ideales de los republicanos

- Justicia federal (sobre el personaje de la pizarra derecha) y (en el suelo): esto quiere decir que el poder lo debe tener la justicia federal. Así se arreglaran todos los problemas y el desorden que caracteriza en ese momento al país.


Sintetiza la visión que el caricaturista da de la situación.
Da una visión caótica del momento debido a la inestabilidad de la I República. Esta situación la intentan arreglar Castelar y Pi y Margall aunque por el momento no lo han conseguido.

viernes, 6 de febrero de 2009

caricatura sobre el sexenio democrático

Pincha la siguiente dirección y comenta el gravado titulado:
Desde Alcolea a Sagunto pasando por varios puntos
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYWy7G1WKuEVe2rtEsySLic53SOXC3Ggaiyxz706J8zuTJXuTOQlYlhjH9gZS4OS8yiYNpfrhvJNirtiosBvyAntrwAcZ0ExppRRM_cw9AUzkdkcEbbOBe1XD91YEQjrzLhLLBv4S_8jc/s1600-h/sexenio.jpg

Indica todos los periodos que señala y las leyendas (textos) y personajes de cada periodo.
Las leyendas ordenadas de izquierda a derecha y de arriba a abajo son:


- 29 de septiembre 1868: La Revolución de 1868 o La Gloriosa, también conocida como La septembrina, fue un levantamiento revolucionario español que tuvo lugar en septiembre de 1868 y supuso el destronamiento de la reina Isabel II y el inicio del periodo denominado Sexenio Democrático.

- Viva España con honra: es el lema de la revolución de 1868.


- Zaragoza: allí se produce un movimiento de la Junta Revolucionaria

- Alcolea: cerca del puente de Alcolea se encontraron las tropas que siguieron fieles a la corona y las revolucionarias dirigido por Serrano. Ambos bandos entablaron combate el 28 de septiembre de 1868. La victoria se decidió rápidamente del lado revolucionario. La corte y la propia reina Isabel II se apresuraron a huir hacia el exilio francés, dándose inicio el nuevo Sexenio Revolucionario.

- Gobierno provisional: al cargo de este gobierno estan Juan Prim, Domingo Dulce, Francisco Serrano, Ramón Nouvillas, Rafael Primo de Rivera, Antonio Caballero de Rodas y Juan Topete.

- Regencia: Se refiere a el general Serrano que fue nombrado regente.

- Monarquía democrática: se optó por un rey italiano, Amadeo de Saboya. Pero su reinado tan sólo duró 2 años y cuatro meses, entre 1870 y 1873.

- República Federal: tiene un sistema político republicano y excepcionalmente monárquico. Se inició en 1873.

- Proclamación de la I República Española 11 de febrero de 1873: la república fue el régimen político que hubo en España desde su proclamación por las Cortes, el 11 de febrero de 1873, hasta el 29 de diciembre de 1874, cuando el pronunciamiento del general Martínez Campos dio comienzo a la Restauración borbónica en España.

- Congreso de los diputados 3 de enero 1874: se abrieron de nuevo las Cortes, siendo Castelar derrotado en la cuestión de confianza. Al día siguiente, el general Pavía entraba en el Congreso de los diputados y disolvía, sin oposición, las Cortes Constituyentes, como así se anunció a la nación en un Manifiesto hecho público a la nación el 8 de enero de 1874. Se estableció un gobierno provisional, presidido por Serrano

domingo, 1 de febrero de 2009

Exposición del ministro Mendizábal a la reina gobernadora

Señora: Vender la masa de bienes que han venido a ser propiedad del Estado, no es tan solo cumplir una promesa solemne y dar garantía positiva a la deuda nacional por medio de una amortización exactamente igual al producto de las ventas; es abrir una fuente abundantísima de felicidad pública, vivificar una riqueza muerta,(...) desobstruir los canales de la industria y de la circulación,(...) crear nuevos y fuertes vínculos que liguen a ella; es, en fin, identificar con el trono excelso de Isabel II, símbolo de poder y de libertad (...)
El Decreto que voy a tener la honra de someter a la augusta aprobación de V.M. sobre la venta de esos bienes adquiridos ya para la nación, así como en su resultado material ha de producir el beneficio de aminorar la fuerte suma de la deuda pública, es menester que en su tendencia (...) se funde en la alta idea de crear una copiosa familia de propietarios, cuyos goces y cuya existencia se apoye principalmente en el triunfo completo de nuestras altas instituciones.

Comentario:

1. Indica qué tipo de texto es:
Es una carta que envía a la reina el ministro Mendizábal.

2. Indica quién es el autor, dando una breve biografía suya.
El ministro Mendizabal: Político español (Cádiz, 1790 - Madrid, 1853). Miembro de la burguesía comercial gaditana, actuó como proveedor del ejército organizado por Fernando VII para recuperar las colonias españolas en América (1820); junto con otros conspiradores, preparó el pronunciamiento de aquel ejército que, encabezado por el general Riego, obligó al rey a aceptar la Constitución de 1812.

3. Indica a quién va dirigido, dando una breve biografía suya.
Maria Cristina: madre de Isabel II de España y cuarta mujer del rey de España Fernando VII, con quien se casó en 1829. Fue hija de Francisco I (1777–1830), rey de las Dos Sicilias y de la infanta María Isabel de Borbón (1789–1848), hija del rey Carlos IV. Actuó como Regente durante la minoría de edad de su hija Isabel al morir su marido, el rey. Don Fernando VII falleció en 1833 cuando su hija Isabel tenía poco menos de tres años. María Cristina gobernó como regente hasta 1840, año en que se vio obligada a entregar la regencia al general Espartero.

4. Indica en qué año se escribe el texto y en qué circunstancias se encuentran.
Se escribe en 1836 durante el reinado de Isabel II, aunque la regencia en ese momento estaba asumida por su madre María Cristina.

5. Explica los siguientes términos:
- la masa de bienes que han venido a ser propiedad del Estado: se refiere a los bienes que han sido desamortizados
- la deuda nacional:
deuda pública que tiene lugar tras las guerras carlistas
- vivificar una riqueza muerta: se trata de recuperar las riquezas que tenían antes.
-
identificar con el trono excelso de Isabel II: dar a conocer las ideas liberales
- triunfo completo de nuestras altas instituciones: se refiere al triunfo del Estado.

6. Haz una relación de las causas que argumenta Mendizábal para defender la desamortización.
Argumenta que se quiere reducir la deuda pública, mejorar la explotación de las tierras, reducir el número de clérigos y crear una clase de propietarios que pusiera en marcha el proceso de revolución liberal.

7. Haz una redacción con un mínimo de 150 palabras donde expliques las consecuencias de las desamortizaciones en la agricultura española.
La desamortización de Mendizábal tuvo unas consecuencias muy importantes para España, aunque no tuvo mucho éxito.
Como la división de los lotes se encomendó a comisiones municipales, éstas se aprovecharon de su poder para hacer manipulaciones y configurar grandes lotes inasequibles a los pequeños propietarios, pero sufragables en cambio por las oligarquías muy adineradas, que podían comprar tanto grandes lotes como pequeños.
Los pequeños labradores no pudieron entrar en las pujas y las tierras fueron compradas por nobles y burgueses adinerados, de forma que no pudo crearse una verdadera burguesía o clase media en España que sacase al país de su marasmo.
Los terrenos desamortizados por el gobierno fueron únicamente eclesiásticos, principalmente aquellos que habían caído en desuso. A pesar de que expropiaron gran parte de las propiedades de la iglesia, ésta no recibió ninguna compensación a cambio. Por esto la iglesia tomó la decisión de excomulgar tanto a los expropiadores como a los compradores de las tierras, lo que hizo que muchos no se decidieran a comprar directamente las tierras y lo hicieron a través de intermediarios o testaferros.

viernes, 30 de enero de 2009

El convenio de Vergara

Convenio celebrado entre el Capitán General de los Ejércitos Nacionales D.
Baldomero Espartero y el Teniente General D. Rafael Maroto.
Art. 1º. El Capitán General don Baldomero Espartero recomendará con interés al Gobierno el cumplimiento de su oferta de comprometerse formalmente a proponer a las Cortes la concesión o modificación de los fueros.
Art. 2º. Serán reconocidos los empleos, grados y condecoraciones de los generales, jefes y oficiales, y demás individuos dependientes del ejército del mando del teniente general D. Rafael Maroto, quien presentará las relaciones con expresión de las armas a que pertenecen, quedando en libertad de continuar sirviendo defendiendo la Constitución de 1837, el trono de Isabel 2ª y la Regencia de su augusta Madre, o bien de retirarse a sus casas los que no quieran seguir con las armas de fuego.
[…] Art. 4º. Los que prefieran retirarse a sus casas siendo generales y brigadieres obtendrán su cuartel para donde lo pidan con el sueldo que por reglamento les corresponda: los jefes y oficiales obtendrán licencia limitada o su retiro según reglamento.
[…] Ratificado este convenio en el cuartel general de Vergara, a 31 de agosto de1839. – El Duque de La Victoria. – Rafael Maroto.- Vitoria”.

Comentario

1. Indica qué tipo de texto es.

Es un texto jurídico.

2. Explica quienes son los firmantes del texto
- Capitán General de los Ejércitos Nacionales D.Baldomero Espartero: Su padre había encauzado su formación para un destino eclesiástico pero la Guerra de la Independencia le arrastró desde muy joven al frente de batalla, que no abandonó hasta veinticinco años después. Combatiente en tres de los cuatro conflictos más importantes de España en el siglo XIX, fue soldado en la guerra contra la invasión del francés, oficial durante la guerra colonial en el Perú y General en Jefe en la guerra civil. Vivió en Cádiz el nacimiento del liberalismo español, senda que no abandonaría jamás. Combatió en primera línea, fue herido en ocho ocasiones y su carácter altivo y exigente le llevó a cometer excesos, en ocasiones muy sangrientos, en la disciplina militar. Fue por dos veces Presidente del Consejo de Ministros y llegó a la Jefatura del Estado como Regente durante la minoría de edad de Isabel II. Ha sido el único militar español con tratamiento de Alteza Real y, a pesar de todas sus contradicciones, supo pasar desapercibido los últimos veintiocho años. Rechazó la Corona de España y fue tratado como una leyenda desde bien joven.
- Teniente General D. Rafael Maroto: natural de Zamora, (militar e hijo de militar, con el grado de capitán y al que retirado ya del servicio le otorgaron importantes destinos en la vida civil. A los 18 años intervino en los conflictos y campañas de Godoy conocidos como Guerra de las Naranjas. Intervino en la Guerra de la Independencia Española, durante la que fue herido y hecho prisionero en Zaragoza. Recibió un destino en Perú y más tarde luchó en la guerra contra los independentistas chilenos siendo derrotado por el General San Martín en la Batalla de Chacabuco en el año 1817. En España participó también en la Primera Guerra Carlista y fue uno de los firmantes junto con el general liberal Espartero del Convenio de Vergara (también llamado Abrazo de Vergara), que puso fin a la guerra civil entre carlistas e isabelinos, con victoria de estos últimos.

3. Explica cuales son las circunstancias en las que se firma el texto.
Fue firmado tras complicadas negociaciones. Espartero representaba al bando isabelino o liberal, partidario de Isabel II, y Maroto al bando carlista, partidario del pretendiente don Carlos, hermano del padre de Isabel, Fernando VII. Fue decisiva la intervención del almirante lord John Hay, jefe de la escuadra de observación británica con base en Bilbao, y que ya desde 1837 había comenzado a sondear a los generales de ambos bandos para hacer fructificar la finalización de la guerra.


4. Explica los siguientes términos:
- los Ejércitos Nacionales:
ejército cuyo Capitán General fue Espartero.
- los fueros: eran los estatutos jurídicos aplicables en una determinada localidad cuya finalidad era, en general, regular la vida local, estableciendo un conjunto de normas, derechos y privilegios, otorgados por el rey, el señor de la tierra o el propio concejo.

- Constitución de 1837: fue obra, en su inmensa mayoría, de los progresistas, pero siempre buscando alcanzar un carácter conciliador. Los principios inspiradores en los que se basó fueron esencialmente los conculcados por la Constitución de 1812 y como principio inspirador el de la soberanía nacional.
- la Regencia de su augusta Madre: hace referencia a la regencia de María Cristina debido a que su hija Isabel II no podía acceder al trono por su minoria de edad.

5. Explica las concesiones otorgadas en cada uno de los tres artículos señalados.
- Artículo 1:
Espartero recomienda a las Cortes la concesión o modificación de los fueros.
-Artículo 2: Supone el reconocimiento de los empleos, grados y condecoraciones de los generales, jefes y oficiales, y demás individuos dependientes del ejército. También les da la opción de seguir con las armas o volver a su casa.

-Artículo 4: Los que decidan ir a sus casas serán recompensados por sus servicios.

6. Haz un comentario de más de 150 palabras sobre el ideario y las bases sociales del carlismo.
El carlismo fue un movimiento político legitimista de carácter antiliberal y antirrevolucionario surgido en España en el siglo XIX que pretendía el establecimiento de una rama alternativa de la dinastía de los Borbones en el trono español, y que en sus orígenes propugnaba la vuelta al Antiguo Régimen.
Los carlistas formaban el ala más conservadora de la sociedad española de la época, englobando a los denominados «apostólicos», tradicionalistas y, sobre todo, a la reacción antiliberal. La lucha entre pretendientes fue realmente una lucha entre dos concepciones políticas, de una parte los defensores del Antiguo Régimen y de otra los partidarios de las reformas liberales, surgidas como consecuencia de la Revolución Francesa y de la Revolución Industrial, que habían dejado desfasada la antigua sociedad agraria predominante hasta entonces en España. Así, el carlismo tuvo escasa repercusión en las grandes ciudades, siendo un movimiento predominantemente rural.
Otro aspecto de la disputa transcurría en el terreno religioso, con el deseo de los carlistas de conservar los privilegios e influencia de la Iglesia Católica en la sociedad y el estado, así como la restauración de la Inquisición.
Además, los partidarios del pretendiente Don Carlos alentaban la reinstauración de la totalidad de los fueros de los territorios de las zonas sublevadas, lo que explica el mayor auge del movimiento en los territorios que habían disfrutado de regímenes forales, caso de Aragon, Valencia y zonas de Cataluña, así como en los que aún los disfrutaban, caso del País Vasco y Navarra, donde los veían amenazados por el afán uniformizador de los liberales.
Así se conformó el ideario carlista: legitimidad dinástica, integrismo católico, monarquía absolutista y defensa de los fueros tradicionales. Su lema legendario: «Por Dios, por la Patria y el Rey».

martes, 20 de enero de 2009

El manifiesto de Abrantes

No ambiciono el trono; estoy lejos de codiciar bienes caducos; pero la religión, la observancia y cumplimiento de la ley fundamental de sucesión y la singular obligación de defender los derechos imprescriptibles de mis hijos... me esfuerzan a sostener y defender la corona de España del violento despojo que de ella me ha causado una sanción tan ilegal como destructora de la ley que legítimamente y sin alteración debe ser perpetuada.
Desde el fatal instante en que murió mi caro hermano (que santa gloria haya), creí se habrían dictado en mi defensa las providencias oportunas para mi reconocimiento; y si hasta aquel momento habría sido traidor el que lo hubiese intentado, ahora será el que no jure mis banderas, a los cuales, especialmente a los generales, gobernadores y demás autoridades civiles y militares, haré los debidos cargos, cuando la misericordia de Dios me lleve al seno de mi amada Patria, a la cabeza de los que me sean fieles. Encargo encarecidamente la unión, la paz y la perfecta caridad. No padezco yo el sentimiento de que los católicos españoles que me aman, maten, injurien, roben ni cometan el más mínimo exceso...
Abrantes, 1 de octubre de 1833. Carlos María Isidro de Borbón.
Obtenido de "http://es.wikisource.org/wiki/Manifiesto_de_Abrantes"


Comenta el texto anterior indicando:

1. ¿Qué tipo de texto es?
Es una carta en la que Carlos María Isidro reclama para sí la Corona española tras la muerte de su hermano Fernando VII.


2. ¿Quién es el autor?
Carlos María Isidro, hermano menor de Fernando VII


3. ¿A quién va dirigido el texto?
A los cuidadanos españoles.

4. ¿En qué circunstancias históricas se escribe?
Fernando VII emite la Pragmática Sanción pero no se promulgó oficialmente. Por lo tanto al morir Fernando VII hay un problema de sucesión ya que quieren ocupar el trono tanto su hija Isabel como Carlos V. Si se tiene en cuenta la Pragmática Sanción entonces debería gobernar Isabel ya que esta ley permite gobernar a mujeres, pero si no se tiene en cuenta ya que no se promulgó oficialmente entonces debería gobernar Carlos V.


5. Explica a qué se refiere el autor en las siguientes expresiones:

a. estoy lejos de codiciar bienes caducos:
que su intención no es conseguir el trono

b. una sanción tan ilegal como destructora de la ley que legítimamente y sin alteración debe ser perpetuada:
critica la Pragmática Sanción por la cual no puede gobernar debido a que permite que gobiernen las mujeres, en este caso Isabel y defiende la ley sálica según la cual solo pueden gobernar los hombres y en ese caso sería él, Carlos María Isidro, el que ocuparía el trono.


c. mi caro hermano:
se refiere a su hermano Fernando VII, el cual fue alguien muy importante.


6. Indica que consecuencias tuvo este manifiesto.

La principal consecuancia del Manifiesto de Abrantes es que comienza la Primera Guerra Carlista. Esto se debe al inicio de la sublevación de los partidarios de Carlos V (carlistas) contra Isabel y su madre María Cristina, las cuales se apoyaron a los liberales para defender el trono en esa primera guerra.
Los carlistas fueron derrotados en esta primera guerra, pero mantuvieron sus reivindicaciones (absolutismo, confesionalidad del estado, respeto a los fueros…) y los sucesores de Carlos hasta el día de hoy, han continuado en la defensa de sus derechos a la Corona española.

domingo, 18 de enero de 2009

Ejercicios sobre el periodo de la revolución liberal

Sitúa junto a cada fecha el reinado correspondiente:

1814-1833: Fernando VII
1833-1840: Regencia de María Cristina
1840-1843: Regencia de Espartero
1843-1868: Isabel II



Sitúa junto a cada fecha el periodo correspondiente:

1814-1820: Sexenio Absolutista
1820-1823: Trienio Liberal
1823-1833: Década Ominosa
1833-1840: Regencia de María Cristina
1840-1843: Regencia de Espartero

1843-1854: Década Moderada
1854-1856: Bienio Progresista
1858-1863: Gobierno de la Unión Liberal
1863-1868: Crisis del final del reinado de Isabel II



Sitúa junto a cada constitución los periodos en los que estuvo vigente en el periodo entre 1814 y 1868, su carácter y el tipo de soberanía que establecen:

Constitución de 1812: carácter liberal y soberanía nacional. 1812-1814 (vuelta de Fernando VII), 1820-1823 (trienio liberal), 1836-1837 (Maria Cristina)
Estatuto Real: 1834. Soberanía nacional y busca el equilibrio entre liberales y absolutistas.
Constitución de 1837: soberanía nacional. Es similar a la constitución de 1812 pero mejorada.
Constitución de 1845: soberanía en las cortes y la monarquia.
Constitución de 1856: carácter progresista y soberanía nacional.


Relaciona cada uno de los siguientes militares con un partido político:

Espartero: Partido Progresista
Narváez: Partido Moderado
O´Donell: Unión Liberal
Prim: Partido Carlista
Serrano: Partido Demócrata
Zumalacárregui: Partido Carlista



Sitúa junto a cada fecha el hecho correspondiente:

1814: Manifiesto de los Persas
1820: Pronunciamiento de Riego
1822: Regencia de Urgell
1823: Intervención de los Cien mil hijos de San Luís
1825: Independencia de Bolivia
1827: Guerra de los Agraviados
1833: Primera Guerra Carlista
1833: Manifiesto de Abrantes
1836: Pronunciamiento de los sargentos de la Granja
1839: Abrazo de Vergara
1842: Insurrección de Barcelona
1846: Segunda Guerra Carlista
1854: Manifiesto del Manzanares
1854: Vicalvarada
1858: Expedición a Indochina
1859: Guerra con Marruecos
1861: Expedición a México
1865: Sucesos de la Noche de San Daniel
1866: Pacto de Ostende
1866: Pronunciamiento del Cuartel de San Gil
1868: Revolución Gloriosa

lunes, 12 de enero de 2009

Ejercicio sobre la Constitución de Cádiz

¿En qué artículo establece sobre quien recae la soberanía?
En el artículo 3.

¿Qué obligaciones tienen los españoles?
- Amor a la patria y ser justos y benéficos.
- Ser fiel a la Constitución y obedecer las leyes y respetar las Autoridades establecidas.
- Contribuir en proporción de sus haberes para los gastos del Estado.
- Defender la patria con las armas cuando sea llamado por la ley.

¿Existe libertad religiosa?
No ya que prohibe el ejercicio de cualquier otra que no sea la católica, apostólica, romana.

¿Cuál es el objetivo del gobierno?
La felicidad de la Nación.

¿Qué tipo de gobierno establece?
Una monarquía moderada hereditaria.

¿Sobre quién recae el poder ejecutivo?
Sobre el rey.

En el artículo 141 y siguientes fija la sanción real de las leyes redactadas por las Cortes, ¿qué ocurre en el caso de que por tres veces el Rey se niegue a sancionar una ley?
Si es admitida por las Cortes tres veces seguidas la tiene que sancionar.

¿Sobre quién recae el poder legislativo?
Sobre las Cortes con el Rey.

¿Resume cuáles son las restricciones que se le ponen a la autoridad del Rey?
- No puede impedir la celebración de las Cortes.
- No ausentarse del reino sin el consentimiento de las Cortes.
- No renunciar a la autoridad real ya que no puede abdicar sin el consentimiento de las Cortes.
- No puede manejar el territorio español.
- No puede hacer alianzas de mercado con el extranjero sin el consentimiento de las Cortes.
- No puede dar subsidio a ninguna potencia extranjera sin el consentimiento de las Cortes.
- No puede ceder bienes nacionales sin el consentimiento de las Cortes.
- No puede imponer contribuciones ni hacer pedidos.
- No puede conceder privilegios.
- No puede tomar la propiedad de nadie.
- No puede privar a nadie de libertad.
- Antes de casarse debe dar su consentimiento las Cortes.

¿Quién fija el presupuesto de la casa real?
Las Cortes

¿Qué ministerios o secretarías de estado se establecen?
- El Secretario del Despacho del Estado.
- El Secretario del Despacho de la Gobernación del Reino para la Península e islas adyacentes.
- El Secretario del Despacho de la Gobernación del Reino para Ultramar.
- El Secretario del Despacho de Gracia y Justicia .
- El Secretario del Despacho de Hacienda.
- El Secretario del Despacho de Guerra.
- El Secretario del Despacho de Marina.

¿sobre quién recae el poder judicial?
Sobre los tribunales.

¿Quién nombra a los alcaldes que gobiernan los ayuntamientos?
El pueblo cesando a las personas que sirvan oficio en los ayuntamientos.

¿Quién regula el ejército?
Las Cortes.

¿Cuándo se reúne la milicia?
Sólo cuando las circunstancias lo requieran.

¿Qué establece la constitución que se ha de enseñar en las escuelas de primeras letras?
A leer, escribir y contar, y también el catecismo de la religión católica.

Finalmente, indica durante que tres periodos estuvo vigente la Constitución de Cádiz, de qué circunstancias fue precedida y cuales le pusieron fin.
- Marzo 1812 a marzo 1814 (Guerra independencia)
- Enero 1820 a noviembre 1823 (Trienio liberal)
- Agosto 1836 a junio 1837 (Gobierno progresista)